Vol. 27 No. 3 (2025): مجلة إربد للبحوث والدراسات الإنسانية

Full Issue

• الصفحات الأولى باللغة العربية (Arabic)
• الصفحات الاولى بالإنجليزية
• الحرية في الإسلام (Arabic)
• استخدام معلمي العلوم لتقنيات (Arabic)
• أثر برنامج الاستراتيجيات (Arabic)
• مستوى تضمين مهارات (Arabic)
• The Effectiveness of Problem
• الفهم الخطأ للمفاهيم الفيزيائية (Arabic)
• أسلوب التّربية بالحَـزْم (Arabic)
• أثر استراتيجية التساؤل الذاتي (Arabic)
• أثر استراتيجية التقويم المعتمد (Arabic)
• أثر تدريس وحدة (Arabic)
• التطبيقات التربوية (Arabic)
• الاحتراق النفسي وعلاقته (Arabic)
• أثر توظيف الإنفوجرافيك (Arabic)
• درجة إشراك المديرين للمعلمين (Arabic)
• درجة ممارسة القيادات الأكاديمية (Arabic)
• الإدمان على الإنترنت (Arabic)
• The Effect of TED
• نمذجة العلاقات السببية (Arabic)
• أثر استراتيجية KWL المعتمدة (Arabic)
• الإسهام النسبي (Arabic)
• درجة التمكين القيادي (Arabic)
• القدرة التنبؤية (Arabic)
• الانغماس الإداريّ (Arabic)
• دور كتب العلوم (Arabic)
• The Global Categories
• مدى تطبيق إدارة (Arabic)